Día: 15 de noviembre de 2019

05 Enero 2020 1
Educación emocional

UNA ARQUERA EMOCIONANTE

UNA ARQUERA EMOCIONANTE.

Autora: Esther Soria Aldavero.

 

Una embajadora con los pies en la tierra, vista y tiro acertados y generosidad en su cercanía. Raquel Frías Cabeza se presta a colaborar con AFEDECYL, Asociación de Federaciones Deportivas de Castilla y León, acercando a los centros educativos, en colaboración con la Junta de Castilla y León, su visión sobre el Deporte en Igualdad, junto a otras protagonistas femeninas. Humilde y realista. Por ello, convincente. Así explicó a los alumnos cómo se convirtió en campeona en lo deportivo, pero cómo compagina como profesional sus estudios y trabajo. Cumplió con creces los objetivos de la jornada y proyecto, con amabilidad y puntería.

Son varias las embajadoras por la igualdad de AFEDECYL 2019 que mostrarán sus fortalezas en los centros de Castilla y León: la gimnasta Sara Llana en León, la pelotari María Rodríguez en Palencia, Helena Herrero, triatleta en Segovia, Raquel Frías, de Tiro con Arco, en Soria, la nadadora Laura López y la tiradora de esgrima Dora Kiskapusi en Valladolid, la ciclista Dori Ruano en Salamanca, la piloto Sara García en Zamora, la piloto de rally, Cristina Gutiérrez, en Burgos y la golfista profesional Marta Muñoz en Ávila.

Recomendable es visionar en este enlace la entrevista dirigida y realizada por Eduardo Esteban Muñecas, donde Raquel expone su trayectoria deportiva y regala interesantes valoraciones personales sobre ella. Además, y en relación a la sección de educación emocional le agradecemos que responda a estas preguntas para nuestra revista educativa:

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03 Noviembre 2019 01
Educación

PROGRAMAR POR COMPETENCIAS

PROGRAMAR POR COMPETENCIAS.

Autor:  Teresa Rodriguez Martín.

           

A la hora de educar en competencias debemos comenzar, como docentes a programar por competencias.

            Para realizar esta labor, generalmente se sigue un camino demasiado empinado y lleno de obstáculos; comenzamos analizando y relacionando exhaustivamente los diferentes elementos curriculares: objetivos, criterios y estándares de evaluación con las competencias clave que nos dicta la norma y después decidimos que “prueba” vamos a endosarles a nuestros alumnos con el fin de verificar si han conseguido los indicadores de evaluación que con tanto esfuerzo hemos logrado elaborar y ordenar.

            ¿Qué suele pasar llegado a este punto? Que nuestro agotado y embotado cerebro ya no es capaz de dar más de sí y utilizamos los ejercicios y pruebas de evaluación que a tal efecto aparecen en nuestros “salvavidas” o guías didácticas del área correspondiente; o en el caso de que nos quede algún ratito libre elaboramos nosotros mismos alguna prueba similar por aquello de que los alumnos no la hayan hecho ya en casa.

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03 Noviembre 2019 01 monitor de rendimiento
Herramientas TIC / APPs

AMPLIAR TU ORDENADOR II. AMPLIAR MEMORIA

AMPLIAR TU ORDENADOR II. AMPLIAR MEMORIA.

Autor: Jose Luis Garcia-Ochoa Martín-Forero.

 

Una de las opciones más habituales cuando el ordenador va lento es pensar que necesitamos más memoria. Sin embargo, esto no siempre es cierto.

La memoria RAM es la que se utiliza para almacenar los programas que están en funcionamiento, tenemos que ampliarla cuando, para el trabajo que realizamos habitualmente, no hay espacio suficiente para colocarlos todos.

¿Cómo vemos si nos falta memoria? Si estamos en Windows 10 escribiremos en la barra de búsqueda “Monitor de rendimiento”. Nos aparecerá una ventana con varias pestañas, una de ellas será memoria. 

Si sucede como en la imagen, con una carga del sistema por encima del 70%, tendremos que plantearnos un aumento de memoria para permitir que más aplicaciones estén abiertas al mismo tiempo.

Ahora bien, ¿puedo ampliar la memoria? Para contestar a esta pregunta tenemos que o bien abrir el equipo, para ver si disponemos de slots de memoria libres o no. Los slots son las ranuras donde conectaremos dicha memoria.

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03 Noviembre 2019 01
Lectura adultos

LA CARA NORTE DEL CORAZÓN

LA CARA NORTE DEL CORAZÓN.  Autor:  DOLORES REDONDO Editorial: Destino Edad: Adultos Vuelve Dolores Redondo, pero sobre todo vuelve Amaia Salazar, la protagonista de la Trilogía del Baztán. Nos encontramos en este caso con una precuela que puede leerse de forma independiente a la trilogía. Aunque no lo parezca es difícil no hacer “micro spoilers” de […]

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03 Nov 2019 01 figura 1. Esquema de conexion del pulsador a la placa de Arduino realizado con Fritzing
Robótica-Programación

Programación de entradas con Arduino

PROGRAMACIÓN DE ENTRADAS CON ARDUINO.

Autores: Agustin Gonzalez Redondo. M Rocío García de la Fuente.

Durante artículos anteriores, se han analizado diversos programas con los que trabajar distintos tipos de lenguajes de programación así como se ha introducido el funcionamiento de la placa Arduino y el programa específico que lo da soporte: Arduino IDE. A continuación se continuará con este trabajo utilizando para ello un pulsador como sensor digital, con el objetivo de introducirnos poco a poco en las posibilidades que Arduino proporciona.

El pulsador es un componente que conecta dos puntos en un circuito cuando es presionado. Para su conexión, se necesitan 3 cables, el primero conecta una de las patas del pulsador a 5 Voltios, el segundo conecta otra de las patas del pulsador unida a una resistencia (de 2,k2 kohmios) a la entrada digital seleccionada y por último el otro extremo de la resistencia se conectará a tierra (figura 1), de tal forma que cuando el pulsador está abierto, la entrada digital detectará 0 V (conexión de tierra) y cuando se cierre el circuito quedará conectado a 5 voltios siendo estos dos voltajes los que determinarán el cero y el uno lógicos respectivamente.

Una vez realizado el montaje del hardware del circuito con Arduino, se realizará el software de la controladora empleando mBlocks y la IDE de Arduino para elaborar el código.

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03 Noviembre 2019 01
Cine-Teatro en Familia

VENTAJAS DE HACER TEATRO

VENTAJAS DE HACER TEATRO.

 

Autora: Verónica Amaro Bermejo

Hoy en día,  el teatro se ha convertido en una de las actividades más elegidas tanto  por niños como  jóvenes y adultos para ocupar su tiempo libre.

Cabe recordar que, para hacer teatro es suficiente con que se tengan ganas de pasarlo bien y divertirse, poseer una buena imaginación y  la suficiente capacidad para inventar historias y contarlas.  

 Además, son muchos los expertos en psicología y pedagogía que, basándose en estudios realizados, recomiendan el desarrollo de esta actividad desde pequeños (a partir de los 5 años)  porque consideran que contribuye al desarrollo de las siguientes capacidades entre otras;

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03 Noviembre 2019 01
Actividad física

LA ADICCIÓN A LOS VIDEOJUEGOS Y SU PREVENCIÓN A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

LA ADICCIÓN A LOS VIDEOJUEGOS Y SU PREVENCIÓN A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

Autora: Carmen Esparcia Arnedo

-“Ayer me gasté 90 euros en el Fortnite”

-“Pues yo estuve hasta las 3 de la mañana jugando”…

Esta es una conversación que se escuchó en los pasillos del instituto. Ante este tipo de circunstancias debemos de dar la señal de alarma, ¿mi hijo tiene adicción a los videojuegos?

No son casos aislados y es muy fina la línea que separa el hábito de la adicción. Hay videojuegos que tienen efectos beneficiosos a nivel cognitivo, pero en algunas personas se puede dar una tendencia a abusar del tiempo empleado en jugar a ellos y hay comportamientos que nos pueden hacer sospechar que nuestro hijo o hija tiene una adicción a los videojuegos, como por ejemplo: 

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