Día: 12 de marzo de 2018
ENGLISH PRONUNCIATION.
ENGLISH PRONUNCIATION.
Autor: Jimena Gonzalez Sánz.
Welcome back to our English space. This month we are going to focus on pronunciation. Most of us are quite aware how English is a difficult language in matters related to this aspect. In fact, this is why many native children have so many mistakes during their early years. You certainly know that you cannot say everything in English as it is written, and so to avoid mispronunciation which can lead to misunderstanding we want to focus in that aspect. So it is food for thought to consider that if you want to improve your English you are going to need to pay a little of attention to it.
Many word translators (that are best that google translator in any aspect) as wordreference or linguee offer you the possibility to listen how a word is pronounced. There is also a collaborative webpage called forvo that allows to just find the pronunciation. But what if you want to go a little further into this knowledge no problem we want to offer you some ideas to achieve your pursue.
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HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE COACHING APLICADAS A LA EDUCACIÓN (II)
HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE COACHING APLICADAS A LA EDUCACIÓN (II).
Autor: Teresa Rodriguez Martín.
En el artículo anterior comentamos algunas técnicas que facilitan el proceso de coaching con los alumnos. Ahora vamos a conocer algunas herramientas de coaching en general que podemos adaptar al ámbito educativo y a nuestro contexto particular.
La pregunta
Las preguntas son la base del coaching para ayudar a enfocar la atención sobre las áreas que interesan en cada momento.
En coaching se denominan “preguntas poderosas” y para que hagan honor a su nombre deben cumplir una serie de requisitos: deben ser abiertas, evitar los enunciados negativos o que sugieran en sí mismos una respuesta y procurar que comiencen siempre por las partículas qué, cuál, para qué, cómo, cuánto o quién, evitando utilizar la partícula “por qué” ya que implica más una justificación que una reflexión y además suele centrarse en el pasado.
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PROYECTOS «eTwinning» EN FP.
PROYECTOS «eTwinning» EN FP.
Autora: M. Belen Marqués Alvarez.
El tema elegido para este artículo es: ‘Proyectos eTwinning en Formación Profesional’, siguiendo con la serie de artículos sobre metodologías activas e innovadoras.
Alumnos y profesores hemos visto en los portales educativos de nuestras comunidades autónomas o en las páginas web de nuestros centros educativos imágenes como ésta y nos hemos preguntado ¿Qué es eTwinning?
eTwinning es un programa que promueve el desarrollo de proyectos de colaboración a través de una plataforma de internet entre dos o más centros escolares, no universitarios, de países europeos diferentes sobre cualquier tema, asignatura, materia o módulo profesional del ámbito educativo que acuerden los participantes. La posible traducción del término al español podría ser emparejamientos o hermanamientos (de centros educativos europeos) a través de internet.
PARTIR UN DISCO DURO EN DOS Y CAMBIAR LA UBICACIÓN DEL ESCRITORIO, MIS DOCUMENTOS, ETC.
PARTIR UN DISCO DURO EN DOS Y CAMBIAR LA UBICACIÓN DEL ESCRITORIO, MIS DOCUMENTOS, ETC…
Autor: Roberto Cortés López.
En condiciones normales, nuestros equipos informáticos vienen equipados con un único disco duro y, en muchas ocasiones, se hace conveniente tener dos o tres discos duros “separados” para poder gestionar nuestras copias de seguridad y/o mantener ciertos datos “a salvo” y ajenos al sistema operativo, el cual puede ser susceptible de formateo. Para evitar la pérdida de esos valiosos datos, en el caso de que nuestro sistema operativo se viera comprometido, podemos proceder a la instalación de un nuevo disco duro en nuestro equipo, con el correspondiente gasto económico y quebradero de cabeza, o PARTICIONAR nuestro disco duro, de manera que “engañaremos” al ordenador y le haremos creer que dispone de varios discos duros físicos, cuando en realidad son “virtuales”.
Para ello necesitaremos instalar en nuestro ordenador un programa llamado “EaseUS Partition Master”, el cual podemos descargar de forma gratuita desde la siguiente dirección:
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LA LUNA.
LA LUNA.
Autor: Raúl Aguilar Gil.
Continuamente estamos escuchando en los medios de comunicación hacer referencia a la “luna azul”, “luna de sangre”, “superluna”,… pero, ¿sabemos qué significan estos términos?, ¿tienen algún tipo de efecto sobre nuestras cotidianas vidas?, ¿astronómicamente tienen importancia o simplemente se les ponen nombres atractivos para llegar a más público?.
En este artículo haremos un rápido repaso sobre qué es la Luna, cómo se formó, sus movimientos más importantes, y qué quieren decir algunos de estos términos citados anteriormente.
La luna es nuestro único satélite natural, igual que la Tierra se desplaza alrededor del Sol, la Luna lo hace en torno a nosotros con un periodo de 28 días, tiempo que transcurre entre una luna llena y la siguiente.
El nombre de “luna” se utiliza en general para hacer referencia a un satélite de algún planeta, así diremos que Júpiter tiene 69 lunas conocidas, siendo Io, Europa, Ganímedes y Calisto las más importantes; son los satélites galileanos.
QUERIDO DIEGO, TE ABRAZA QUIELA.
QUERIDO DIEGO, TE ABRAZA QUIELA. Autor: Elena Poniatowska. Editorial: Impedimenta. Edad: Adultos. Quiela. Así la llamaba Diego. Quiela. Pero Diego ya no está. Se ha marchado a México. Sin ella. No había dinero para dos pasajes. Pero no va a volver. Y ella en el fondo lo sabe, aunque se resiste a ver la […]
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DIEZ COSAS QUE PUEDES HACER PARA FRENAR EL CAMBIO CLIMÁTICO
DIEZ COSAS QUE PUEDES HACER PARA FRENAR EL CAMBIO CLIMÁTICO.
Autor: Olga Rodriguez Borrego.
Muchos de vosotros habréis estudiado y oído hablar del Cambio Climático. El clima, de manera natural no es algo estático, sino dinámico, es decir que cambia con el paso del tiempo. Pero este cambio a los ojos de la humanidad es imperceptible, ya que estos cambios naturales se producen a lo largo de miles de años. Sin embargo, en los últimos dos siglos los científicos han podido detectar cambios en el clima; cambios perceptibles a los ojos de la humanidad. De alguna manera, el hombre con sus actividades, ha sido capaz de producir una variación del clima, que no se hubiera dado de manera natural. Este cambio, ha producido que en los últimos 150 años, la temperatura media de la tierra haya aumentado 1.4ºC. Llegar a los 2ºC tendría consecuencias catastróficas. Este cambio climático ha sido producido por el efecto invernadero y es el que provoca el calentamiento global (global warming).
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LAS PERSONAS DE ARASAAC
LAS PERSONAS DE ARASAAC.
Autora: Esther Soria Aldavero.
Esta vez será un artículo breve. Porque quiero que tengan tiempo de ver todos los enlaces. Porque de verdad, merecen la pena. ARASAAC es el Portal Aragonés de la Comunicación Alternativa y Aumentativa. Este es su sencillo vídeo de presentación. Y si ya sentía admiración y agradecimiento por tantos recursos buenos y de acceso gratuito (que no fáciles ni gratis de hacer, no lo olvidemos), después de conocer en persona a sus dos coordinadores aún me gustan más. Esta semana José Manuel Marcos Rodrigo y David Romero Corral acudieron al Centro de Formación e Innovación Educativa de Soria, y casi diría que estábamos más entusiasmados por conocerlos en persona, que sorprendidos por sus novedades y progresos. Y es que ARASAAC es ya una institución a nivel internacional. Los docentes conocemos, utilizamos y admiramos sus materiales, y me encanta poner voz, cara y alma a las historias humanas que hay detrás de grandes proyectos colaborativos como éste, hecho desde la humildad por personas grandes, muy GRANDES
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IES VIRGEN DE LA CALLE – DEPARTAMENTO CCSS
IES VIRGEN DE LA CALLE-DEPARTAMENTO CCSS.
INSTITUTO: IES VIRGEN DE LA CALLE.
Este es el blog de trabajo de los alumnos de Historia del Arte de 2ª Bachillerato del IES Virgen de la Calle. En este blog están desarrollados muchos de los temas del curriculo de la materia, en forma de presentaciones y luego por cada tema hay un montón de actividades interactivas que ha diseñado el profesor Francisco Javier de la Cruz Macho (test, crucigramas, mosaicos, pasapalabras y kahoot), y además comentarios de una parte de las obras de la EBAU